Foto Marita Manzotti

miércoles, 24 de agosto de 2011

Evaluación Final

Indicaciones:

El trabajo final consistirá en una monografía  alrededor de uno de los puntos del programa a elección, utilizando la bibliografía detallada en el programa y la clase correspondiente.
La cantidad de caracteres no deberá exceder los 8000 con espacios.
La fecha de entrega será el 30 de octubre de 2011.

 
Programa y bibliografía

1- Concepto de síntoma para el psicoanálisis:
El síntoma en Freud:
a-Como sustitución significante.
b- Como satisfacción pulsional.
El síntoma en Lacan:
a-Como metáfora .
b- Como letra de goce.

Freud, S. Vías de formación de síntomas.
El sentido de los síntomas
La fijación al trauma. Lecciones introductorias al psicoanálisis. O.C. T II, Biblioteca Nueva
Miller, J.A. Seminario de Barcelona: Sobre die wege der symtombildung. Freudiana 19

2- El lugar del síntoma en la estructura y en la cura:
El síntoma como solución y la solución del síntoma.

J. Lacan .Dos notas sobre el niño.Intervenciones y textos 2.Editorial Manantial
J.A. Miller. El niño entre la mujer y la madre. Virtualia Nº 13 (junio /julio 2005)

3- Del niño como síntoma al síntoma del niño:
Los tiempos de subjetivación: El niño en el trayecto del a al $.
El síntoma en los tiempos de subjetivación del niño.

Lacan J. Dos notas sobre el niño. Intervenciones y textos 2. Manantial.
Miller,J.A. :Conferencia de apertura de las ll jornadas nacionales, en Desarrollo y estructura en dirección de la cura. Atuel.
Lacan J. :. Cap. XVl  El sujeto y el Otro. La alienación, en El seminario, Libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis Paidòs

4- El síntoma en la neurosis:
La neurosis infantil.
El caso Juanito.

Freud, Sigmund: Análisis de la fobia de un niño de 5 años. O. C.,TII. Biblioteca Nueva
Lacan, J. : Cap. IV: La dialéctica de la frustración. Punto 3. El seminario. Libro 4. Las relaciones de objeto. Paidós

5-Síntoma y fantasma.

Freud,S: Pegan a un niño .O. C., T III, B. Nueva
Lacan,J :El fantasma más allá del principio del placer . Cap XIII. en El Seminario. Libro5. Las formaciones del inconsciente. Paidós 
Laurent,E: Hay un fin de análisis para los niños Ultimo apartado:"Una versión del objeto a". en Hay un fin de análisis para los niños. Colección Diva

6-El síntoma como letra de goce:
El síntoma como acontecimiento del cuerpo. El síntoma como aparato del goce. Síntoma y sinthome.

Freud, S.: Concepto psicoanalítico de las perturbaciones psicopatógenas de la visión. O.C. T.II., Biblioteca Nueva
Miller, J. A. : CAp. IV: Apólogos. Punto 4- El cuerpo enfermo de la verdad. Cap. V: El síntoma como acontecimiento del cuerpo: Punto1:    Acontecimiento de discurso. Punto2: Acontecimiento traumático, en Biología Lacaniana y acontecimiento del cuerpo. Colección Diva

7-El síntoma en la psicosis:
El fenómeno elemental.
Tres modos de retorno del goce: al Otro (paranoia), al cuerpo (esquizofrenia), al borde (autismo).

Mazzuca, Roberto y cols.: Capítulo: "Fenómenos elementales", de Roberto Mazzuca, en"Las psicosis. Fenómeno y estructura". Editorial Eudeba, 2001.
Sauvagnant, Francois: "La cuestión de los fenómenos en los nniños psicóticos: el caso de las alucinaciones, en"Cuadernos de Psicoanálisis N° 28. Revista del Instituto del Campo Freudiano en España. Ediciones Eolia
8-La escritura del síntoma en la cura.

Freud,S.:Conferencias de Introducción al Psicoanálisis: 17/El sentido de los síntomas
23/Los caminos de formación del síntoma.
El hombre de los lobos: cap El erotismo anal y el complejo de castración. O.C., T II, B. N.
Miller, J:A:: cap.6: La multiplicidad de padres, en El hombre de los lobos.
Cazenave, L. :   En el  camino del sinthome: la dirección de la cura en la psicosis en la infancia, en "Psicoanálisis con niños y adolescentes". Grama

jueves, 18 de agosto de 2011

Bibliografía: Clase 27 de Agosto

Mazzuca, Roberto y cols.
"Las psicosis. Fenómeno y estructura". Editorial Eudeba,
2001.Capítulo: "Fenómenos elementales", de Roberto
Mazzuca

Cuadernos de Psicoanálisis N° 28. Revista

del Instituto del Campo Freudiano en España. Ediciones Eolia.
Sauvagnant, Francois: "La cuestión de los fenómenos en
los nniños psicóticos: el caso de las alucinaciones"

sábado, 6 de agosto de 2011

Bibliografía Clase 13/08

Freud, S.
Conferencias de Introducción al Psicoanálisis:
17/El sentido de los síntomas
23/Los caminos de formación del síntoma

jueves, 30 de junio de 2011

Próximas Clases

13 y 27 de Agosto

Próxima clase 23 de Julio

A cargo de Liliana Cazenave
El síntoma como letra de goce: 
a) El síntoma  como acontecimiento del cuerpo.
b) El síntoma como aparato de goce.
c) Síntoma y sinthome
Bibliografía a leer para trabajar en la clase entre los participantes:
Freud, S.:" Concepto psicoanalítico de las perturbaciones psicopatógenas de la visión" O.C. Tomo II. Biblioteca Nueva

viernes, 13 de mayo de 2011

Bibliografía Clase 28 de Mayo

1) Conferencia de Apertura de las ll jornadas Nacionales Centro Pequeño Hans:
Desarrollo y Estructura en la Dirección de la Cura. J.A. Miller.
2) La Negación. 1925. S. Freud. O. Completas. Amorrortu.
3) Dos notas sobre el niño. Intervenciones y textos 2. Bs.As. Manantial. 1991.

miércoles, 27 de abril de 2011

Bibliografía Clase 14 de mayo


1)  J. Lacan .Dos notas sobre el niño.Intervenciones y textos 2.Editorial Manantial
2) J.A. Miller. El niño entre la mujer y la madre. Virtualia Nº 13 (junio /julio 2005)
3) Se ubicarán algunos puntos del tema de la clase  en referencia  a la película de estreno reciente "El cisne negro" de Darren Arnofsky .

martes, 5 de abril de 2011

Bibliografía Primera Clase

Freud, S.: Lecciones introductorias al psicoanálisis: 
Conferencia XVII El sentido de los síntomas
Conferencia XXIII Vías de formación de síntomas.
O.C. Tomo II Biblioteca Nueva

jueves, 3 de marzo de 2011

Presentación del Seminario

Responsable: Liliana Cazenave

Docentes: María Diharce, LucilaDonnarumma, Susana Goldber, Gustavo Slatoplosky, Susana Sosa y Etelvina Stoisa,

Este seminario interrogará la práctica del psicoanálisis con los niños en su particularidad. No dudamos que un niño es un analizante de pleno derecho, pero en la clínica con niños tenemos una diferencia: el niño no es un sujeto de entrada, ya que la infancia no es meramente un tiempo cronológico sino un trayecto de operaciones lógicas en las que el sujeto se constituye y toma lugar en un discurso.
 El niño arriba a la estructura en posición de objeto en el discurso del Otro; será necesario el despliegue de los tiempos lógicos de  subjetivación para arribar a la posición de sujeto que tome lugar en su propio discurso.
La clínica con niños transcurre en estos tiempos de subjetivación en los que muchas veces nos encontramos con modos de presentación subjetiva que se sitúan en los bordes del trabajo con la palabra.
¿Qué se analiza en un análisis? El síntoma, esta es la primer respuesta freudiana. Lacan centra la práctica del psicoanálisis en la orientación por el síntoma. El síntoma, en tanto nudo de significante y goce permite abordar lo real por la vía analítica, es decir, a partir del significante.
Podemos decir que el camino de un análisis es el camino del síntoma, es decir, el recorrido en el cual el síntoma va transformándose por la operación del analista.
El síntoma se cristaliza en una etapa precoz., la época de la infancia es decisiva para ello. En los tiempos de subjetivación el niño emerge como síntoma de la pareja parental en el mejor de los casos, ya que sus posibilidades subjetivas se verán reducidas si sólo se sitúa como  síntoma materno.  Dependerá de la operación analítica la subjetivación por el niño de este síntoma para que advenga como propio.


Temario


1. Concepto de síntoma para el psicoanálisis:
El síntoma en Freud: a-Como sustitución significante. b- Como satisfacción pulsional.
El síntoma en Lacan: a-Como metáfora b- Como letra de goce.

2. El lugar del síntoma en la estructura y en la cura:

El síntoma como solución y la solución del síntoma.

3. Del niño como síntoma al síntoma del niño:
Los tiempos de subjetivación: El niño en el trayecto del a al $.
El síntoma en los tiempos de subjetivación del niño.

4. El síntoma en la neurosis:
La neurosis infantil.
El caso Juanito. 

5. Síntoma y fantasma.

6. El síntoma como letra de goce:
El síntoma como acontecimiento del cuerpo. El síntoma como aparato del goce. Síntoma y sinthome.

7. El síntoma en la psicosis:
El fenómeno elemental.
Tres modos de retorno del goce: al Otro (paranoia), al cuerpo (esquizofrenia), al borde (autismo).

8. La escritura del síntoma en la cura